I. 서론 : 친사회성발달연구의 필요성 및 목적과 정의
1. 친사회성 행동 발달연구의 필요성 및 목적
고도로 발달된 현대의 산업사회는 우리에게 많은 편리함을 가져다주었지만, 물질만능주의, 기계만능의 가치관이 팽배한 현대 산업사회에서 뒤쳐지지 않고 살아남기 위해 남을 배려하는 마
서론: 유아사회교육의 정의와 내용
유아사회교육의 글자 그대로의 의미는“유아들에게 사회를 교육시킨다. 혹은 교육한다.”라는 의미가 된다. 이 말에서 ‘사회를 교육한다.’의 의미는 사회의 속성, 내용, 변화, 상호작용 등등에서 알맞은 내용을 선정하여 유아가 알 수 있도록 학습시킨다는 의미
1. 토의식 수업 정의
(1) 토의의 개념
- 공동의 관심사가 되는 어떤 문제를 바람직한 해결 방안을 찾기 위하여 구성원들이 협동하여 대화를 하는 과정이다.
& 공동의 관심사가 되는 어떤 문제 - 구성원 대부분이 논의할 만한 문제, 토의할 가치가 있는 문제, 구성원의 관심과 흥미, 지적 수준에도 맞는
친사회적 행동(prosocial behavior)은 이타성이 행동으로 나타나는 것으로 타인과의 관계에 있어서 사회적으로 바람직한 행동(예: 나누기, 돕기, 위로하기, 보살피기, 협조하기 등)으로 나타난다. 애덤 스미스는 타인을 배려하는 자애심(慈愛心)이 또 다른 ‘보이지 않는 손’이 되어 사회적 공익에 이바지한
Ⅰ. 서론
Piaget(1962)는 유아가 머리 속에 상상한 것을 실제 사물이 아닌 대응물이나 가장된 행동으로서 나타내는 놀이를 상징적 놀이라 하였다. 상징적 놀이는 사물․행동․언어의 혼합적 사용을 통해 실제적 또는 상상적 경험을 표현하는 능력을 길러준다. 또한 역할놀이는 하나의 주체성을 만들려
(1) 또래 집단의 중요성
또래관계가 아이들의 발달에 중요한가에 대한 대답을 찾기 위해서는 부모에게서만 길러진 아이들의 그룹과 그렇지 않은 조건에서 자란 아이들과 비교해 보아야 한다. 인간이 아닌 다른 영장류를 대상으로 이러한 실험을 한 과학자들은 또래의 연대감이 부모에 대한 애착만
정체성의 재현은 그만큼 중요해 보였고, 애니메이션 캐릭터의 성 정체성이 어떤 양상으로 묘사되는지 살펴볼 필요성이 제기된다.
애니메이션 영역에서는 캐릭터의 역할과 형태, 색채, 언어 등이 모두 애니메이션 구성요소로써 작품을 그럴 듯하게 현실을 재창조함에 있어 지대한 영향을 미친다.
친사회적 행동 성향이 증가하고, 공격성의 영역에서는 반대의 모습을 보였던 것과 상응하는 결과라고 볼 수 있다. 즉 게임을 통한 공격성향의 증가가 여학생에 비해서 남학생에게 더 뚜렷하게 나타난다고 판단해 볼 수 있다.
결과적으로 회기의 목표였던 다양한 감정을 인지적으로 학습하고 상대방의
장애인 수용도에 따라 개인생활이 달라질 것이다.
- 수용도가 높을수록 복지와 관련된 진로를 설정할 것이다.
- 수용도가 높을수록 개인 성취욕이 높을 것이다
- 수용도가 높을수록 봉사욕구가 높을 것이다.
- 수용도가 높을수록 배타성이 낮을 것이다.
- 수용도가 높을수록 자기 행복감이 높을
발달상에 어려움을 갖기 때문에 사회적으로 적응의 문제가 있는 아동들은 연구의 초점이 되어왔다. 한 아동이 가족 밖에서 접하게 되는 또래들과의 상호작용은 가장 의미있는 사회적인 범위를 구성할 뿐만 아니라, 특히 아동기의 사회 기술상의 문제가 이후 일생동안 다양한 적응 문제와 연관이 되기